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Contenido.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORGANIZACIÓN Y LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

  • Concepto de organización
  • - Las organizaciones
  • Nacimiento de la organización escolar
  • - Etapas, modelos de procesos evolutivos de la Ciencia de la organización
  • - Desde las ciencias Naturales y Sociales
  • Organización escolar
  • - Organización como acción
  • - Organización como estructura
  • Componentes de la organización escolar
  • - Componente social
  • - Componente vital
  • - Componente ecológico
  • Contenido
  • Principios de la organización escolar
  • Relación de la organización escolar y otras disciplinas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CENTRO EDUCATIVO COMO ORGANIZACIÓN

  • El centro educativo como organización
  • - Las metáforas: teorías prácticas sobre la escuela
  • - El modelo de escuela en la actualidad
  • Funciones y finalidades del centro educativo
  • - Funciones del centro educativo
  • - Finalidades del centro educativo
  • - Características de la escuela
  • La escuela como organismo
  • La escuela como empresa
  • La escuela como comunidad
  • Escuela participativa

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS ESCOLARES. PROFESORADO Y ALUMNADO

  • Profesorado
  • - Departamentos
  • - Departamento de orientación
  • - Equipos docentes y educativos
  • El tutor
  • Organización del profesorado
  • El alumnado
  • - Admisión de los alumnos
  • - Agrupaciones de los alumnos/as
  • - Promoción del alumnado
  • - Asociaciones de alumnos
  • Configuración del edificio escolar
  • - Características del espacio escolar
  • - Diversificación del espacio escolar
  • El aula-clase
  • - Características del aula
  • - División de espacios en el aula y relación alumnos/espacio
  • Diseño de clase y recursos educativos
  • - Nuevas funciones para el mobiliario escolar y la mesa como puesto de trabajo
  • - Mobiliario e instalaciones para la zona de recreo
  • - El material didáctico: organización y clasificación
  • La jornada escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

  • El Sistema Educativo Español
  • Educación infantil
  • Educación primaria
  • Educación Secundaria Obligatoria
  • Bachillerato
  • Formación Profesional

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA COMUNICACIÓN

  • El proceso de comunicación en la empresa: Elementos del proceso de comunicación
  • - Efectos de la comunicación
  • - Obstáculos o barreras para la comunicación
  • - Decálogo de la comunicación
  • - Funciones
  • Las redes de comunicación
  • - Redes formales
  • - Redes informales
  • - Redes verticales
  • - Redes horizontales
  • La comunicación oral en la organización
  • - Precisión y claridad en el lenguaje
  • - Elementos de la comunicación oral eficaz
  • Técnicas de intervención verbal
  • - Técnicas directivas
  • - Técnicas no directivas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL LIDERAZGO

  • El liderazgo
  • Enfoques en la teoría del liderazgo
  • - Enfoques centrados en el líder
  • - Teorías situacionales o de contingencia
  • Estilos de liderazgo
  • - Otra clasificación de tipos de liderazgo
  • El papel del líder
  • - Factores que condicionan el comportamiento de un líder
  • - Habilidades del líder
  • - Funciones administrativas del liderazgo
  • El poder: su utilización en la organización

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL APRENDIZAJE

  • Concepto y evaluación del aprendizaje
  • - Planificación de la evaluación: Agentes intervinientes
  • - Importancia de la evaluación. Medir y evaluar
  • - Características técnicas del proceso de evaluación
  • - Modalidades de evaluación
  • La evaluación por competencias
  • Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
  • - Evaluación de aprendizaje simple: prueba objetiva
  • - Evaluación de aprendizajes complejos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL APRENDIZAJE EN ACNEE

  • Habilidades de autonomía: semejanzas y diferencias
  • Diseño de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE
  • - Planificación de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE
  • - Ejecución de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE
  • - Evaluación de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE
  • Técnicas para la modificación de conducta: observación, aplicación y registro
  • - Observación
  • - Aplicación
  • - Registro
  • ACNEE: Características y tipos
  • Metodologías de trabajo con el ACNEE: tipos y características
  • - Aceleración
  • - Adaptación curricular
  • - Inclusión educativa
  • Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL CONFLICTO

  • Perspectiva positiva del conflicto
  • Conflicto versus violencia
  • - El conflicto como proceso
  • - Actitudes ante el conflicto
  • Prevención
  • - Crear un grupo en un ambiente de aprecio y confianza
  • - Favorecer la comunicación
  • - Toma de decisiones por consenso
  • - Trabajar la cooperación
  • Análisis y negociación
  • - Separar persona-proceso-problema
  • - Personas
  • - El proceso
  • - El problema
  • Búsqueda de soluciones
  • - La mediación
  • Procedimientos para enseñar a resolver conflictos
  • - ¿Qué se debe hacer para resolver los conflictos?
  • - Otros procedimientos para enseñar a resolver conflictos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA DIRECCIÓN

  • La empresa y su organización: concepto y fines de la empresa
  • - Elementos de la empresa (tierra, trabajo, capital, clientes, proveedores, actividades, medios de producción, productos)
  • - Las funciones de la empresa
  • - Clasificación de las empresas
  • La organización empresarial
  • - La organización de la empresa en la historia
  • - Principios de la organización
  • - Organización interna de las empresas. Departamentos
  • - La organización informal
  • La dirección de la empresa
  • - Niveles de mando
  • - Personalidad y comportamiento del directivo. Temperamento
  • - Tipos de autoridad
  • - Funciones de la dirección
  • - Estilos de mando
  • - Dirección por objetivos
  • Surgimiento de la dirección escolar
  • Funciones del director escolar
  • Participación en el control y gestión de los centros escolares
  • - Principios generales de participación
  • - Consejo Escolar
  • - Claustro de profesores

UNIDAD DIDÁCTICA 11. INSPECCIÓN EDUCATIVA Y EVALUACIÓN DE CENTROS

  • Inspección educativa
  • - Alta inspección
  • - Inspección educativa
  • Evaluación del sistema educativo
  • Evaluación de centros educativos
  • - Evaluación interna
  • - Evaluación externa
  • Modelos e instrumentos de evaluación
  • - Modelo cuantitativo o experimental
  • - Modelo cualitativo o transaccional
  • Agentes evaluadores
  • - Evaluación interna
  • - Evaluación externa

 

 

Dirección de centros educativos

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  • A Distancia/Online.

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