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Contenido.

 

MODULO 1

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL COMEDOR ESCOLAR COMO ÁMBITO EDUCATIVO

  • Introducción al comedor escolar
  • Importancia del comedor escolar en la comunidad educativa
  • El comedor escolar en el Proyecto Educativo de Centro
  • Propuestas de mejora

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONAMIENTO DE LOS COMEDORES ESCOLARES

  • Objetivos
  • Funcionamiento del comedor escolar
  • Usuarios del comedor escolar
  • Cláusulas administrativas
  • Atribuciones del Consejo Escolar, del Equipo Directivo y del personal colaborador en relación con el comedor escolar
  • Atención al alumnado usuario del servicio de comedor escolar
  • Ubicación del servicio de comedor escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PERFIL PROFESIONAL DEL MONITOR DE COMEDORES ESCOLARES

  • La animación sociocultural en el ámbito educativo: horizonte de la actividad profesional del monitor de comedores escolares
  • Funciones del monitor de comedores escolares
  • Estilos educativos
  • Exigencias formativas
  • Competencias profesionales del monitor de comedores escolares

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y EDUCACIÓN NUTRICIONAL

  • Educación para la salud
  • La escuela promotora de salud
  • La educación para la salud desde el comedor escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NECESIDADES NUTRICIONALES EN LA ETAPA ESCOLAR

  • Conceptos generales de nutrición
  • Requerimientos nutricionales
  • Dieta saludable
  • La nutrición del niño de 2-6 años
  • Alimentación del niño escolar
  • Nutrición en la adolescencia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA DIETA EQUILIBRADA

  • Introducción
  • ¿Qué es una dieta equilibrada?
  • El consumo de alimentos en las distintas horas del día
  • Los aditivos en los alimentos
  • La preparación de los alimentos
  • Los menús escolares

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA HIGIENE BUCAL

  • El cuidado de los dientes
  • Cómo lavarse los dientes
  • Enfermedades bucodentales

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTOLERANCIA Y ALERGIAS A LOS ALIMENTOS

  • Conceptualización
  • Intolerancia a los alimentos
  • Alergias alimentarias
  • MODULO 2

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL JUEGO EN LA VIDA DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

  • Conceptos básicos sobre el juego y sus distintos tipos.
  • Por qué juegan los niños y las niñas.
  • El juego en el desarrollo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL JUEGO EN LA VIDA DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

  • Los juguetes. Clasificación.
  • Los Juegos tradicionales.
  • Los juegos y juguetes de hoy. Tendencias actuales.
  • Posibilidades lúdicas de las nuevas tecnologías.
  • Selección de juguetes con criterios educativos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA LUDOTECA, UN ESPACIO EDUCATIVO

  • Concepto de ludoteca. Historia y evolución
  • Funciones y tipos de ludotecas
  • Iniciativas de ocio infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPLANTACIÓN DEL PROYECTO DE LUDOTECA

  • Marco legal.
  • El proyecto educativo. Fases.
  • Proyecto de intervención; programación, como estructura el espacio de juego.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. FUNCIONES DEL MONITOR/A ESPECIALISTA EN LUDOTECAS Y ACOGIDA EXTRAESCOLAR

  • Papel y funciones.
  • El perfil del monitor/a especialista en ludotecas.
  • Gestión del fondo lúdico.
  • Tipología de materiales.
  • Criterios de selección; pedagógicos, edad, normativa de seguridad.
  • Organización del fondo lúdico.
  • MODULO 3
  • GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UN AULA MATINAL
  • TEMA 1. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

  • TEMA 2. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO

  • TEMA 3. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO

  • TEMA 4. PEDAGOGÍA DEL OCIO

  • MÓDULO 2. DINÁMICA DE GRUPO EN UN AULA MATINAL
  • TEMA 5. EL GRUPO

  • TEMA 6. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES

  • MÓDULO 3. EL JUEGO EN EL AULA MATINAL
  • TEMA 7. EL JUEGO

  • TEMA 8. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN

  • MÓDULO 4. JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL DEL NIÑO/A
  • TEMA 9. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL

  • TEMA 10. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA

  • MÓDULO 5. CLASES DE JUEGOS
  • TEMA 11. DESARROLLO DE JUEGOS

  • TEMA 12. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR

  • TEMA 13. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA

  • MÓDULO 6. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL
  • TEMA 14. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL

  • MÓDULO 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE
  • TEMA 15. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE

Monitor de comedor escolar, aula matinal y actividades extraescolares

538,00 €Prix
  • El objetivo principal de este curso consiste en capacitar al alumno para el ejercicio de las siguientes funciones: conocimiento del desarrollo infantil y juvenil, diseño, ejecución y evaluación de actividades educativas, adquisición y aplicación de recursos técnicos, trabajo en equipo, y en general, todo lo necesario para llevar a cabo la intervención educativa propia del monitor de comedores escolares.

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