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​​​​​​​Contenido

 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL JUEGO INFANTIL

  • Concepto y naturaleza del juego infantil
  • El juego a lo largo de la historia
  • - Sociedades primitivas
  • - Antigua Grecia y Roma
  • - Edad media
  • - Renacimiento
  • - El juego en la actualidad
  • Características del juego
  • Beneficios del juego infantil
  • Evolución infantil y juego

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS DEL JUEGO

  • Teorías del juego
  • Vigotsky
  • - Teoría sobre el juego
  • - La Zona del Desarrollo Próximo y su relación con el juego
  • Piaget
  • - Estadios evolutivos
  • - Procesos de asimilación y acomodación
  • - Teoría sobre el juego
  • Bruner
  • - Andamiaje
  • - Teoría sobre el juego
  • Klein
  • - Visión psicoanalítica del juego
  • - Antecedentes históricos de la técnica de juego de Melanie Klein

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS

  • Clasificación de los juegos
  • Clasificación del juego por autores
  • - Piaget
  • - Vigotsky
  • - Wallon
  • - Moyles
  • - Bayer
  • Clasificación del juego según dónde se juega
  • - Juego de interior
  • - Juego de exterior
  • Clasificación del juego según con qué se juega
  • - Juego sin materiales
  • - Juego con materiales
  • Clasificación del juego según los participantes
  • - Número
  • - Relación de los participantes
  • - Actitud de los participantes
  • Clasificación del juego según el papel del adulto
  • - Juego dirigido
  • - Juego libre
  • Clasificación del juego según las capacidades que desarrolla
  • - Juegos cognitivos
  • - Juegos sociales
  • - Juegos afectivos
  • - Juegos psicomotores

UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL DESARROLLO INFANTIL

  • La importancia del juego en el desarrollo integral del niño
  • Aportaciones del juego en el desarrollo del niño
  • Aportaciones al desarrollo social
  • - El juego como medio de socialización del niño
  • Aportaciones al desarrollo cognitivo
  • - El proceso cognitivo
  • - El papel del juego en el desarrollo cognitivo
  • Aportaciones al desarrollo afectivo
  • - Juego y desarrollo afectivo
  • Aportaciones al desarrollo motor

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO

  • La psicomotricidad
  • Estimulación psicomotriz
  • - La educación del esquema corporal
  • - El niño en relación con los objetos y con los demás
  • Intervención Psicomotriz
  • - Sesión de una intervención psicomotriz
  • - Estrategias y acciones básicas en intervención psicomotriz
  • Coordinación dinámica general o psicomotricidad gruesa
  • - Actividades para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa
  • - Juegos para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa
  • Coordinación visomotora o psicomotricidad fina
  • - Actividades para el desarrollo de la psicomotricidad fina
  • - Juegos para el desarrollo de la psicomotricidad fina

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO INFANTIL COMO MEDIO DE ESTIMULACIÓN

  • La estimulación en la infancia
  • - Áreas que comprende la estimulación temprana
  • La importancia de la familia en la estimulación del niño
  • - El papel de las familias en la estimulación a través del juego
  • Sistemas sensoriales
  • - Sentido del oído
  • - Sentido de la vista
  • - Sentido del gusto
  • - Sentido del olfato
  • - Sentido del tacto
  • - Procesamiento de la información sensorial
  • El trabajo en estimulación sensorial
  • Juegos y ejercicios de estimulación sensorial
  • - Estimulación visual
  • - Estimulación auditiva
  • - Estimulación táctil
  • - Estimulación olfativa
  • - Estimulación gustativa

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA TERAPIA DE JUEGO

  • La terapia de juego
  • - Funciones de la terapia de juego
  • ¿A quién puede ir dirigida la terapia de juego?
  • Juegos usados en la terapia de juego
  • Asociación Española de Terapia de Juego

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA OBSERVACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA

  • La observación
  • La importancia de la observación en el juego
  • Instrumentos empleados en la observación
  • - La ficha anecdótica
  • - La lista de control
  • - La escala de estimación
  • - Otros instrumentos: diarios, grabaciones, etc.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ESPACIO LÚDICO: LOS RINCONES Y TALLERES

  • Organización de los espacios
  • Los rincones educativos
  • - Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula
  • - Posibles rincones en el aula de Educación Infantil
  • - Actividades a realizar en los rincones
  • - Materiales a utilizar y temporalización
  • Los talleres educativos
  • - Posibles talleres en el aula de Educación Infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 10. SERVICIOS Y ORGANIZACIONES LÚDICAS

  • La oferta lúdica
  • - Sectores con oferta lúdica
  • Ludotecas
  • Centros de ocio
  • Campamentos
  • Fundaciones sin ánimo de lucro
  • Locales socioculturales

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