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Contenido

  • MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA VOZ EN LOGOPEDIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA LOGOPEDIA: EL LENGUAJE

  • Comunicación, lenguaje y habla
  • - Elementos que intervienen en el proceso comunicativo
  • - Comunicación y sociedad
  • - Factores que intervienen en el proceso de comunicación
  • - Lenguaje y habla
  • Concepto de logopedia
  • - Ámbitos de actuación de la logopedia
  • El lenguaje oral
  • - Dimensiones del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

  • Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
  • - Enfoque conductista: Skinner
  • - Enfoque innatista: Chomsky
  • - Enfoque cognitivo: Piaget
  • - Enfoque sociocultural: Vygotsky
  • - Enfoque pragmático: Bruner
  • Lenguaje y procesos cognitivos
  • La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  • - Etapas del desarrollo
  • - El desarrollo según componentes lingüísticos
  • Estrategias para la estimulación del lenguaje
  • - El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: “baby talk”
  • - Recomendaciones para padres: cómo hablar al niño
  • - Tipos de actividades conjuntas destinadas a los niños

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS

  • Aparato fonoarticulatorio
  • - Cavidad glótica
  • - Cavidad infraglótica
  • - Cavidad supraglótica
  • Órganos respiratorios
  • - Descripción anatómica
  • - Funcionamiento el aparato respiratorio
  • Órganos de la fonación
  • - Laringe
  • - Mecanismo del habla
  • - Cavidades resonadoras
  • Órganos de la articulación
  • - Bases neurológicas de la articulación
  • Órganos de la audición. El sistema auditivo
  • - Anatomía de la audición: el oído
  • - Fisiología de la audición

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA VOZ EN LA INFANCIA

  • La voz humana
  • - Desarrollo de la voz a lo largo de la vida
  • - La voz en la infancia
  • La producción de la voz
  • Los parámetros de la voz
  • MÓDULO 2. DETECCIÓN DE LA DISFONÍA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DELIMITACIÓN DE LA DISFONÍA INFANTIL

  • Introducción al trastorno de la voz
  • Principales trastornos de la voz: afonía y disfonía
  • - Afonía
  • - Disfonía
  • Disfonía infantil
  • - Factores etiológicos
  • - Reeducación de las disfonías infantiles

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA CLASIFICACIÓN DE LAS DISFONÍAS

  • Disfonías funcionales
  • - Hipercinéticas o hipertónicas
  • - Hipocinéticas o hipotónicas
  • Disfonías orgánicas
  • - Adquiridas
  • - Congénitas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE LA DISFONÍA INFANTIL

  • La exploración de la voz en niños
  • Evaluación de la disfonía infantil
  • - Anamnesis e historia clínica
  • - Evaluación perceptiva
  • - Exploración funcional de la voz
  • - Exploración y evaluación acústica de la voz
  • MÓDULO 3. TRATAMIENTO DE LA DISFONÍA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 8. HIGIENE DE LA VOZ

  • Concepto de higiene vocal
  • Importancia de la higiene vocal
  • Pautas a seguir para mantener una higiene vocal adecuada
  • - Recomendaciones sobre la persona
  • - Recomendaciones sobre el ambiente
  • - Recomendaciones sobre la voz

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS APLICADAS A LA REHABILITACIÓN DE LA VOZ

  • Técnicas de relajación
  • - Ejercicios de relajación de hombros y cuello
  • - Ejercicios de relajación de los órganos fonoarticulatorios
  • - Relajación progresiva de Jacobson
  • - El entrenamiento autógeno
  • Técnicas de respiración
  • - Características de los ejercicios de respiración

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EJERCICIOS DE REHABILITACIÓN DE LA VOZ

  • Ejercicios logocinéticos
  • - Ejercicios logocinéticos: labios
  • - Ejercicios logocinéticos: lengua
  • - Ejercicios logocinéticos: mandíbula
  • Ejercicios de vocalización
  • - Ejemplos de ejercicios de vocalización
  • Ejercicios de impostación
  • - Ejercicios
  • Ejercicios de articulación
  • - Articulación con vocales
  • - Articulación con consonantes

 

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