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Contenido

 

  • MÓDULO 1. ÓPTICA Y ANÁLISIS VISUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA ÓPTICA

  • El comienzo
  • Del siglo XI al siglo XIII
  • Los siglos XIV y XV
  • El siglo XVI
  • El siglo XVII
  • El siglo XVIII
  • El siglo XIX
  • El siglo XX

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA OCULAR

  • Las órbitas
  • El globo ocular
  • Anteojos oculares
  • Túnica vascular ocular
  • Retina
  • Medios refringentes del ojo
  • Músculos extrínsecos oculares

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO VISUAL

  • Introducción
  • La luz
  • Luz en el ojo humano

UNIDAD DIDÁCTICA 4. AGUDEZA VISUAL

  • Agudeza Visual
  • Factores que afectan a la Agudeza Visual
  • Tipos de medida de la Agudeza Visual
  • Optotipos
  • Agudeza Visual de lejos
  • Agudeza Visual de cerca
  • Test de la Agudeza Visual pediátricos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DEFECTOS VISUALES

  • Introducción
  • Estados refractivos del ojo
  • Anisometropía
  • Defectos de refracción del ojo
  • Aniseiconia
  • Presbicia
  • Acomodación
  • Binocularidad

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EXAMEN OPTOMÉTRICO I

  • Pruebas preliminares
  • Instrumentos necesarios
  • Historia clínica

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EXAMEN OPTOMÉTRICO II

  • Refracción objetiva
  • Refracción subjetiva
  • Pruebas de salud ocular

MODULO 2. GRADUACIÓN E INSTRUMENTOS ÓPTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 8. GRADUACIÓN E INSTRUMENTOS ÓPTICOS

  • ¿Qué es la graduación?
  • Sistema de proyección
  • El frontofocómetro
  • La lupa
  • Los oculares
  • El microscopio
  • Tipos de anteojo

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS LENTES OFTÁMICAS

  • Introducción
  • Lentes oftálmicas
  • Características de las lentes
  • Clasificación de las lentes según el material
  • Fabricación
  • Tratamientos
  • Lentes según el tipo de visión

UNIDAD DIDÁCTICA 10. CATÁLOGO Y TARIFA DE LENTES OFTÁLMICAS

  • Introducción
  • Catálogo General de Lentes
  • Uso e Interpretación del Catálogo
  • Estructura del Catálogo

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LAS MONTURAS ÓPTICAS

  • Evolución e historia de las monturas
  • Materiales para la fabricación de monturas
  • Fabricación de monturas
  • Tratamientos superficiales
  • Tipología de monturas
  • Tipos de rostros
  • Relación de tipologías: elección de la montura

UNIDAD DIDÁCTICA 12. NOCIONES BÁSICAS SOBRE LAS LENTES DE CONTACTO

  • Evolución de las lentes de contacto desde la antigüedad a la actualidad
  • Actuación de las lentes de contacto
  • Clasificación de las lentes de contacto
  • Cualidades necesarias para la fabricación de lentes de contacto
  • Métodos de fabricación de lentes de contacto
  • Lente de contacto ideal
  • MÓDULO 3. CÓDIGO DEONTOLÓGICO Y ACTUACIONES DE VENTA

UNIDAD DIDÁCTICA 13. CÓDIGO DEINTOLÓGICO

  • Introducción
  • Actuación profesional
  • Relación con el paciente
  • Relaciones entre profesionales
  • Trabajar en equipo
  • Delegación
  • Establecimientos sanitarios de óptica
  • Publicidad
  • Publicaciones
  • Investigación
  • Relaciones entre profesionales de la corporación

UNIDAD DIDÁCTICA 14. COMPORTAMIENTO DE VENTA

  • El vendedor
  • Tipos de vendedores
  • Características del buen vendedor
  • Cómo tener éxito en las ventas
  • Nociones de psicología aplicada a la venta
  • Actividades del vendedor

UNIDAD DIDÁCTICA 15. TÉCNICAS DE VENTA

  • Tipos de ventas aplicadas al dependiente de comercio
  • Técnicas de ventas
  • Metodología que debe seguir el vendedor
  • El precontacto
  • El contacto
  • Argumentación
  • Demostración
  • Negociación
  • Cierre de la venta

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    Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el CURSO, desde ALACON FORMACIÓN como centro acreditado para la impartición a nivel nacional de formación, avalada por nuestra condición de colaboradores de la asociación española para la calidad (AEC) , máxima institución española en formación y de calidad. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.


    La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos de oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de la bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

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