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Contenido

 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INFANCIA

  • Concepto de infancia
  • - Evolución del concepto de infancia
  • Etapas de la infancia
  • - Periodo intrauterino
  • - Periodo neonatal
  • - Periodo postneonatal (lactante)
  • - Periodo de la primera infancia
  • - Periodo de preescolar
  • - Periodo escolar
  • - Periodo puberal (18-20 años)
  • La socialización en la infancia
  • - Socialización en la familia
  • - Socialización en la escuela
  • - Socialización con el grupo de iguales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL

  • Características generales en el desarrollo Infantil
  • Desarrollo del niño en la etapa infantil
  • Las dimensiones del desarrollo
  • - Dimensión física
  • - Dimensión cognitiva
  • - Dimensión social
  • - Dimensión afectiva

UNIDAD DIDÁCTICA 3.PERIODOS DEL DESARROLLO INFANTIL

  • Desarrollo cognitivo
  • - Periodo sensoriomotor (0 a 2 años)
  • - Periodo Preoperacional (2 a 6 años)
  • - Periodo de Operaciones Concretas (6 a 12 años)
  • - Periodo de Operaciones Formales (12 a 16 años)
  • Desarrollo afectivo
  • - Elementos del desarrollo afectivo
  • - Teorías del desarrollo
  • Desarrollo social
  • - El juego como agente socializador
  • Desarrollo del lenguaje
  • - Etapas del desarrollo del lenguaje
  • - Condiciones para el desarrollo del lenguaje
  • - Importancia del desarrollo del lenguaje
  • Desarrollo Psicomotor
  • - Esquema corporal
  • - Lateralidad
  • - Estructuración espacio - temporal
  • - Coordinación dinámica y visomanual
  • - Tono muscular
  • - Independencia motriz
  • - Control respiratorio
  • - Equilibrio

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA EN LA INFANCIA

  • La familia
  • Tipos de familias
  • - Según el número de miembro
  • - Según las normas culturales o legales que influyen en el tipo de matrimonio
  • - Según el número de cónyuges
  • - Según el lugar donde vive
  • - Otro tipo de familias
  • Importancia del contexto familiar
  • Funciones de la familia
  • - Función educadora de la familia
  • Estilos educativos en la familia
  • - Familia permisiva o sobreprotectora
  • - Familia autoritaria
  • - Familia indiferente o negligente
  • - Familia democrática o asertiva
  • Interacción entre familia y escuela

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ATENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA

  • Aspectos generales de la atención psicoeducativa
  • La atención psicoeducativa infantil
  • - Detección de posibles problemas en la infancia
  • - El papel de la escuela
  • Atención psicoeducativa ante trastornos de ansiedad infantil
  • - Análisis de la situación
  • Estrategias básicas de atención ante estrés y trastornos de ansiedad infantil
  • - Evaluación del problema
  • - Intervención ante el problema

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTRODUCCIÓN AL ESTRÉS

  • Concepto de estrés
  • Desencadenantes
  • - Características de las situaciones estresantes
  • Categorías del estrés
  • - Estrés como respuesta
  • - Estrés como estimulo
  • - Enfoque interactivo
  • El factor estresor
  • Clasificación del estrés
  • Repercusiones
  • - Principales trastornos Psicofisiológicos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL ESTRÉS INFANTIL

  • Estrés infantil
  • - Estresores que pueden afectar al niño
  • Activación
  • - Componentes de la activación
  • EL Arousal
  • Modelos implicados
  • Formas de expresión del estrés en la infancia. Síntomas
  • Afrontamiento del estrés infantil
  • - Estrategias de afrontamiento en la infancia
  • Variables a tener en cuenta antes de poner en práctica las estrategias de afrontamiento
  • - Edad
  • - Género

UNIDAD DIDÁCTICA 8. CLASIFICACIÓN DIAGNÓSTICA DE TRASTORNOS DE ESTRÉS

  • Clasificación de trastornos relacionados con traumas y trastornos de estrés según el manual diagnóstico DSM V
  • - Trastorno de apego reactivo 313.89 (F94.1)
  • - Trastorno de relación social desinhibida 313.89 (F94.2)
  • - Trastorno de estrés postraumático 309.81 (F43.10)
  • - Trastorno de estrés agudo 308.3 (F43.0)
  • - Trastornos de adaptación
  • - Otros trastornos relacionados con traumas y estrés especificado 309.89 (F43.8)
  • - Otros trastornos relacionados con traumas y estrés no especificado 309.9 (F43.9)
  • Clasificación del estrés según el manual diagnostico CIE 10
  • - F43.0 Reacción a estrés agudo
  • - F43.1 Trastorno de estrés post-traumático
  • - F43.2 Trastornos de adaptación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MANEJO DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD INFANTIL

  • Concepto de ansiedad
  • - Ansiedad en la infancia
  • Formas de expresión de la ansiedad en la infancia. Síntomas
  • El miedo en la infancia
  • Las fobias infantiles
  • - Las fobias infantiles y su tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 10. CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD

  • Clasificación de los trastornos de ansiedad
  • - Trastorno de Ansiedad por Separación (TAS)
  • - Trastorno de Pánico (TP)
  • - Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG)
  • - Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC)
  • - Fobia social (FS)
  • - Fobia específica (FE)
  • Clasificación de los trastornos de ansiedad según el manual diagnóstico DSM
  • Tipos de ansiedad según el manual DSM-V
  • - Trastorno de ansiedad por separación 309.21 (F93.0)
  • - Mutismo selectivo 313.23 (F94.0)
  • - Fobia especifica
  • - Trastorno de ansiedad social (fobia social) 300.23 (F40.10)
  • - Trastorno de pánico 300.01 (F41.0)
  • - Agorafobia 300.22 (F40.00)
  • - Trastorno de ansiedad generalizada 300.02 (F41.1)
  • - Trastorno de ansiedad inducido por sustancias/medicamentos
  • - Trastorno de ansiedad debido a otra afección médica 293.84 (F06.4)
  • - Otro trastorno de ansiedad especificado 300.09 (F41.8)
  • - Otro trastorno de ansiedad no especificado 300.00 (F41.9)
  • Clasificación de los trastornos de ansiedad según la CIE-10

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DEL ESTRÉS DE ANSIEDAD INFANTIL

  • Evaluación y diagnóstico de los trastornos de estrés y ansiedad infantil
  • - Técnicas y métodos de medida de estrés y ansiedad en la infancia
  • Instrumentos de evaluación del estrés y ansiedad infantil
  • - SENA
  • - CEDAC Cuestionario Educativo-Clínico: Ansiedad y Depresión
  • - STAIC Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo en niños
  • - IECI Inventario de Estrés Cotidiano Infantil
  • - SPECI
  • - CAS Cuestionario de Ansiedad Infantil
  • - EGEP Evaluación Global del Estrés Postraumático
  • - Otros cuestionarios utilizados
  • - Otros medios de evaluación de situaciones en estrés de ansiedad infantil
  • Tratamiento de los trastornos de estrés y ansiedad en la infancia
  • - Relajación corporal
  • - Terapias cognitivas
  • - Terapia familiar

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